焦点热文:杨鸣三大致命弱点暴露,辽宁队更衣室人心惶惶,年轻人敢怒不敢言

阿木侃球   2023-03-31 07:36:52

辽宁队本赛季能否卫冕成功呢?在这一刻讨论这个话题并不合适,因为这赛季的辽宁队才刚刚稳定,对比起上赛季的辽宁队,这赛季的辽宁队只能用混乱不堪来形容,首先是辽宁队的阵容,一直在反反复复,前期是莫兰德迟迟无法回归,随后又是韩德君受伤,辽宁队内线出现真空,上赛季的辽宁队为什么能夺冠,最简单的原因还是人员齐整,上下一心,这赛季的辽宁队呢?进步的只有赵继伟与付豪,退步的球员比比皆是,郭艾伦进攻效率严重下滑,韩德君老化严重,付豪、弗格找不到状态,这样一支辽宁队何谈争夺总冠军呢?


【资料图】

辽宁队状态有多差呢?四场客场比赛,辽宁队直接输了3场,这也是为什么最近辽宁队会被称作主场龙,客场虫的最大原因,而且更为关键的是辽宁队本赛季的主要竞争对手浙江队、广东队、广厦队完全不惧怕辽宁队,甚至在一些比赛中,这三支球队还是全面压制辽宁队,特别是广东队,本赛季双杀辽宁队,上赛季半决赛还零封广东队的辽宁队,这赛季直接消失,至于辽宁队为何表现会直线下滑呢?这一切其实与主教练杨鸣密不可分。

杨鸣对于辽宁队的三大弱点一览

1.战术轮换至今无法稳定,一直在尝试各种轮换阵容。

2.过度相信老将,哪怕老将打得再差,也坚持使用老将。

3.不敢大胆启用年轻球员,打弱队不给年轻球员刷经验,打强队却让年轻球员分担主力压力。

这赛季辽宁队面临如此艰难的局面不能全怪主教练杨鸣,毕竟伤病也不是杨鸣可以控制的事情,但是杨鸣对于这支球队的管理失衡以及战术打法的混乱却是目前这支辽宁队状态如此糟糕的最大原因,CBA目前最多只剩下3轮,辽宁队的比赛只剩下2轮,比赛都已经打了40轮,辽宁队的战术体系还没有真正的确定下来,辽宁队的人员轮换毫无章法可言,杨鸣就是随着自己的想法去轮换,这导致辽宁队球员默契全无,打法混乱不堪,配合完全打不出来。

过去辽宁队靠着老将的稳定发挥,成功夺得联赛第二座总冠军奖杯,不过本赛季情况有所不同,老将的能力全面下滑,特别是韩德君,内线完全没有过去的统治力,李晓旭的发挥也不如理想,付豪更是喜提“零首付”,郭艾伦则是出手多,命中率高,弗格第三阶段回来后突然低迷,在老将表现如此只差的情况下,杨鸣用的方法是给老将更多的时间,让他们找回状态,但是这个做法好不好呢?有利也有弊。

有利在于辽宁队的老将找回状态后,辽宁队的实力又能重回上赛季的巅峰,至于坏处呢?那就是主要的轮换老将占用了大量的上场时间,而且至今还没有找到状态,然后球队的新人连上场的时间都没有,这导致辽宁队出现一种特别不好的现象,后卫拿球后各种运球突破,发现无法拿分,直接甩手给锋线,锋线球员在有限的时间里,只能勉强出手,打的全是个人能力,战术配合一点都没有打出来。

最后也是关于年轻人的使用问题,这是每支球队都特别苦恼的问题,到底要怎么保证赢球的同时又可以锻炼新人呢?过去的郭士强就是为了战绩狠用主队,所以导致被辽宁队辞退远走广州队,现在的杨鸣其实也在走老叔的老路,杨鸣的压力特别大,特别是恢复主客场赛会制后,季后赛没有主场优势,随时都会输球,杨鸣在这种战绩压力下,只能狠用主力赢球,但是这赛季辽宁队的主力能力都在下滑,上场时间越长,反而越输球。

在这种情况下,杨鸣能想到的就是利用年轻球员去消耗其他球队主力的体能,让辽宁队主力多休息保存体能,这个轮换不是说不好,但是杨鸣运用不得当,因为杨鸣用这个轮换基本都是打强队,打强队让年轻人去拼,这就等于让初中生去打大学生,想想都明白双方的差距有多大,年轻人不仅防不住,进攻端连出手的信心都没有,在高强度的防守下,辽宁队的年轻人心态几乎被打崩,这基本就不是消耗对方主力体能,完全是送分且帮助对方主力球员提升状态。

这赛季的辽宁队是矛盾的,原本打弱队最该拿来锻炼年轻人,但是辽宁队的主力轮换球员状态又特别差,杨鸣又不得不安排主力轮换打弱队找状态,这样一来,辽宁队就陷入恶性循环,这也是为什么杨鸣缺战,辽宁队的年轻人在助理教练的带领下反而打的很不错,杨鸣一回来,辽宁队的年轻人都不会打球,辽宁队的年轻人即使心里有想法,也不敢对着杨鸣提,毕竟辽宁队志在卫冕,而不是锻炼年轻人,陷入两难的杨鸣,只能选择相信老将,狠用老将。

最后总结

辽宁队的实力并不差,只不过杨鸣在这赛季暴露的三大弱点,恐怕会让辽宁队丢掉总冠军,辽宁队的主力轮换球员阵容老化严重,杨鸣却不选择启用新人,多给新人上场时间弥补这个弱点,这导致辽宁队新人根本得不到锻炼的机会,这时候打强队再派新人去消耗对方主力体能,这无异于天方夜谭,杨鸣还是要尽早找到平衡二者的方法,让辽宁队的轮换阵容趋于稳定,而不是不停的换来换去,这样不仅球员默契不足,自己也无法掌控球队,留给辽宁队的时间真不多了,杨鸣要早点醒悟。

我是阿木侃球,你觉得辽宁队这赛季之所以表现不佳,是不是杨鸣战术混乱不堪的原因呢?欢迎你关注留言交流。